PARA TRABAJAR EL VOCABULARIO

El vocabulario es el conocimiento del significado de las palabras, crucial para el desarrollo de la comprensión lectora. A medida que la lectoescritura avanza la relación entre vocabulario y comprensión es recíproca. El conocimiento de vocabulario mejora la lectura y la experiencia lectora promueve que aumente el vocabulario. El vocabulario específico requiere prestar atención a la aportación que las áreas y materias hacen al respecto.

Existen estudios que indican que el nivel de vocabulario del alumnado de Educación Infantil predice su nivel de comprensión en los primeros cursos de educación primaria.*

Conocer una palabra no es una cuestión de todo o nada, debe entenderse como un continuum. Pasar  del desconocimiento de una palabra, a la idea general sobre el significado de la misma, hasta un conocimiento rico, profundo, su relación con otras palabras e incluso el metafórico implican un aprendizaje prolongado en el tiempo.

El vocabulario se puede enseñar de manera explícita, o implícita, a través de tener contacto con ellas mediante el lenguaje oral o la lectura. Ambas producen mejoras en la lectura, pero las más eficaces han resultado los sistemas que combinan ambas formas de enseñanza.**

*La enseñanza de la lectura en Europa: contextos, políticas y prácticas (Eurydice).
**Ripoll,JC y Aguado, G.(2015)Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes. EOS

Para profundizar:

  • RIPOLL,J.C. y AGUADO, G. Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes. Madrid: EOS, 2015.
  • AGENCIA EJECUTIVA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, AUDIOVISUAL Y CULTURAL  EACEA P9 EURYDICE. La enseñanza de la lectura en Europa: contextos, políticas y prácticas. Bruselas: EACEA, 2011.
  • CUNNINGHAM, A. y STANOVICH, E. “Los efectos de la lectura en la mente”. Estudios Públicos, nº 108, 2007.

NOTA: El siguiente listado de recursos muestra algunas de las posibilidades para el trabajo en torno a la lectura. Muchas de ellas se pueden encontrar en internet. Los recursos se proponen como ejemplos de buenas prácticas o actividades que el centro puede tener en consideración.

Más recursos en…

Análisis y revisión crítica de los materiales de evaluación de la competencia léxica.

Estudio que muestra  la interrelación entre el nivel de comprensión lectora y el tamaño del vocabulario.

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Hitziki.

Presentación de vocabulario por  temas .Juego para seleccionar el adecuado. Para Tablet o móvil. Gratuita

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Esanbaki.

Vocabulario y su uso en oraciones. App para Tablet y móvil. Gratuita

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Animaliak.

Vocabulario de animales, con puzles y juegos. App pata Tablet y móvil. Gratuita.

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Ikasikusi.

Vocabulario clasificado por temas y dificultad. Hay que adivinar la palabra mientras va a pareciendo en pantalla la imagen. App para Tablet y móvil. Gratuita

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Baserri.

AppJuegos diferentes para aprender vocabulario relacionado con el baserri. Para Tablet y móvil. Gratuita

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Katamotz hitzak.

Ejercicios de meta-lingüística para ejercitar la conciencia fonológica usando grafemas-fonemas, sílabas, palabras y frases. App  para Tablet y móvil.

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Who wants to be a millionaire? Lexiko jolasa.

Juego en PPT con preguntas y respuestas.  Modificable para  profundizar en el léxico deseado. Material del curso “Ulergarritasunaren bidean”   del Berritzegune. Para cualquier etapa.

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Hitza pasa.

Juego para repasar vocabulario  trabajado en el aula. Ppt  descargable , con posibilidad de incluir y editar palabras.  Material del curso “Ulergarritasunaren bidean”  del Berritzegune.

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Bingo.Hitz ohikoenak Palabras frecuentes.

1º ciclo de educación primaria. Castellano y Euskera.

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Vocabulario (materiales, pruebas, registros).

Blog que recopila materiales educativos.

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Vocabulario (euskera y castellano).

Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa reúne pictogramas, imágenes, materiales y software que facilitan la comunicación de aquellos alumnos con algún tipo de necesidad educativa de comunicación y descargables de materiales elaborados.

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